寻求改进教育视频? 首先改善音频

在7 / 8月刊中，我建议返校购物清单对于刚开始视频制作的老师. 因为有优秀的免费工具可用, 我的建议是在工作中使用它们，并且只有在你发现你的足智多谋开始失效之后才去花钱. 在这种情况下，过早优化是所有超支的根源.

学生们倾向于慷慨地容忍教学视频中的许多缺点，否则会很有帮助, 但不是音频问题. 因此, 提高音频质量很可能是教师们首先考虑花钱的地方. 而教育视频是唱片业的一个小众市场, 我们的需求与其他细分市场相交叉，这些细分市场共同创造了对各种记录工具的充分需求.

提高音频质量最好在前期制作中完成, 通过使环境更安静或通过提高被记录的音频信号的保真度. 在后期制作中修复超出标准化的音频总是具有破坏性的. You can never add quality speech signal; you can only remove some amount of undesirable noise without noticeably damaging what quality speech signal was captured.

传统的录音设置包括麦克风向前置放大器提供麦克风级信号, 信号基本上被放大到线路级，同时引入最小的噪声. 前置放大器还为电容式麦克风提供电源. 这个线级信号可以通过计算机的音频卡上的输入来捕获，以产生作为采样序列的信号的离散模拟. 噪声可以在这些点中的任何一点或它们之间的电缆中引入. 在几乎所有的情况下, 我建议通过使用质量来最小化故障点, 一体化USB麦克风.

买麦克风的时候, 有两个关键的规格需要寻找:频率响应和极性模式.

频率响应通常报告为麦克风将捕获的频率范围或显示不同频率下灵敏度的图表. 用于电话的廉价麦克风被设计成在有限的信道上传输信号——通常只能记录电话线所能处理的100hz以内的信号, 你应该避免它们. 除非你说话的声音非常高，否则效果不好. 人耳可以听到频率在20赫兹到16赫兹之间的声音,000 Hz; the lowest pitch notes demanded of professional opera singers are above 70 Hz (73.确切地说是4162赫兹)，所以这是一个安全的低范围的教学语音.

极性模式描述了麦克风的灵敏度，这取决于麦克风周围声源的位置. 记录你自己, 你应该选择心脏型, 也就是说它能很好地记录目标并且能抑制来自其他方向的环境噪音. 一些受教育者欢迎的麦克风使用双向极模式, 哪一种方式最适合面对面采访客人.

对于教师来说，有三种常见的麦克风形式:站立式麦克风, 耳机麦克风, 还有lavilier麦克风. 从历史上看, 我建议你要么戴耳机，要么戴护目镜, 由于麦克风放置不正确是一个常见的问题，可以通过将麦克风贴在靠近嘴巴的身体上来避免. 我觉得桌面式麦克风会挡住镜头，老师离麦克风的距离也会变化得太大, 导致录制水平不均匀. 从那以后，我就明白了这一点:一个位置合适的站立式麦克风往往会让老师们远离麦克风和框架.

如果你真的想花超过60美元来改善你的音频, 一个潜在的有用百家乐软件是你当地的吉他店. 在那里工作的每个人都必须教吉他课, 所以他们很可能会同情同事. 许多吉他店都有出租麦克风，他们可能会让你试用，以帮助你决定哪一个最适合你的声音.

[本文发表于2018年9月号。 流媒体杂志 “声音很好。."]